OTİZM SPEKTRUM BOZUKLUĞUNDA UYGULAMALI SOSYAL VE İLETİŞİM...

İçerik

Haftalar	Konular
1. Haftalar	Tanışma-Dersin Tanıtımı ve Genel Bilgilendirme-Dersin amacı, haftalık işleyişi ve değerlendirme ölçütleri açıklanır. Sosyal ve iletişim becerilerinin OSB olan bireylerdeki yeri ve önemi ele alınır. Ders kapsamında hedeflenen uygulama süreci tanıtılır.
2. Haftalar	Temel Kavramlar ve Öğretim Yöntemleri-Sosyal ve iletişim becerileri tanımlanır. Öğretilecek beceri türleri (ortak dikkat, sıra alma, istek bildirme vb.) ele alınır. Bu becerilerin öğretiminde kullanılan temel öğretim yöntemleri tanıtılır.
3. Haftalar	Öğrenci Belirleme ve Gözlem – Performans Değerlendirme Süreci-Uygulama yapılacak öğrenci belirlenir. Öğrencinin mevcut sosyal ve iletişim becerileri gözlemlenir. Çeşitli araçlarla değerlendirme gerçekleştirilir ve öğrencinin performans düzeyi analiz edilir. Etkili pekiştireçler belirlenir.
4. Haftalar	Hedef Davranış ve Program Hazırlığı-Beceri Öğretim Programı Oluşturma-Gözlem verilerine dayalı olarak öğretilecek hedef beceri belirlenir. Davranış gözlenebilir ve ölçülebilir biçimde tanımlanır. Uygun öğretim yöntemi ve pekiştirme tarifesi seçilerek bireyselleştirilmiş beceri öğretim programı yazılır.
5. Haftalar	Beceri Öğretim Programının Yazımı- Hedef davranışa yönelik beceri öğretimi programı hazırlanır, öğretim elemanı onayı alınarak uygulamaya başlanır.
6. Haftalar	Programın Uygulanması-1. Hafta-Hazırlanan öğretim programı uygulanmaya başlanır. İlk oturumlarda başlama düzeyi ve ön test genelleme oturumları düzenlenir. Ardından öğretim, yoklama ve genelleme oturumları düzenlenir. Öğrenci performansı izlenir ve kayıt altına alınır.
7. Haftalar	Programın Uygulanması-2. Hafta-Uygulama süreci devam eder. Öğretim adımları sürdürülür. Öğrenci davranışları gözlemlenir ve veri kayıtları toplanmaya devam edilir. Gerekiyorsa uyarlamalar yapılır.
8. Haftalar	Programın Uygulanması-3. Hafta-Öğrencinin hedef becerideki ilerleyişi takip edilir. Günlük gözlemler sürdürülür, veriler düzenli olarak grafiklere aktarılır. Aile ve öğretmenden gelen geri bildirimler değerlendirilir.
9. Haftalar	Programın Uygulanması-4. Hafta-Öğrencinin hedef becerideki ilerleyişi takip edilir. Günlük gözlemler sürdürülür, veriler düzenli olarak grafiklere aktarılır. Aile ve öğretmenden gelen geri bildirimler değerlendirilir.
10. Haftalar	Programın Uygulanması-5. Hafta-Becerideki gelişim grafiklerle analiz edilir. Uygulama süreci izlenir. Gözlemler sürdürülür ve veriler grafikle desteklenir.
11. Haftalar	Programın Uygulanması-6. Hafta- Becerideki gelişim grafiklerle analiz edilir. Uygulama süreci izlenir. Gözlemler sürdürülür ve veriler grafikle desteklenir.
12. Haftalar	Programın Uygulanması-7. Hafta-Öğretim uygulamasının son haftalarına yaklaşırken, öğrencinin beceride gösterdiği performans izlenir. Grafiksel veriler güncellenir. Uygulama notları tutulur.
13. Haftalar	Programın Uygulanması-8. Hafta-Son öğretim ve izleme oturumları gerçekleştirilir. Nihai veriler toplanır ve grafik tamamlanır. Sürecin genel akışı gözden geçirilir. Program sonlandırılır. Beceride edinim gerçekleşmişse. Genelleme oturumları başlatılır. Hedef becerinin farklı kişilerle, farklı ortamlarda ve çeşitli araçlarla sergilenip sergilenmediği değerlendirilir. İzleme kayıtları alınır.
14. Haftalar	Uygulamanın Değerlendirilmesi-Sonuç Raporu Yazımı-Programın tüm süreci değerlendirilir. Öğrenciler bireysel sonuç raporlarını yazar. Öğrencinin hedef becerideki gelişimi, uygulama süreci, kullanılan yöntemler ve öneriler raporda yer alır. Aile ve öğretmene bilgi verilir. Öğrenciler uygulamalarını sınıfta sunar.