ÖZEL GEREKSİNİMİ OLAN YETİŞKİNLER

Geri Dön

Öğrenme Çıktıları

1. Tipik gelişen bireyler açısından yetişkinlikle ilgili temel kavramları tanımlayabilecektir.
1.1. Ergenlik ve yetişkinlik terimlerini betimler. 1.2. Tipik gelişen bireyler açısından yetişkinlik döneminin özelliklerini betimler. 1.3. Tipik gelişen bireyler açısından yetişkinlik döneminin göstergelerini betimler. 1.4. Tipik gelişen bireyler açısından yetişkinlik ve yaşam kalitesi ilişkisini betimler.
2. Özel gereksinimli bireyler açısından yetişkinlik dönemini tanımlayabilecektir.
2.1. Özel gereksinimli bireylerde yetişkinlik döneminin göstergelerini betimler. 2.2. Özel gereksinimli bireylerin yetişkinlik yaşamına ulaşmada karşılaştığı engelleri betimler. 2.3. Özel gereksinimli bireyler açısından yaşam kalitesi kavramını betimler.
3. Yetişkinlik ve bağımsız yaşam açısından özel gereksinimli bireylerin yaşadıkları güçlükleri ve destek gereksinimlerini betimleyebilecektir.
3.1. Yetişkinlik ve bağımsız yaşam açısından özel gereksinimli bireylerin yaşadıkları güçlükleri betimler. 3.2. Yetişkinlik ve bağımsız yaşam açısından özel gereksinimli bireylerin destek gereksinimlerini betimler 3.3. Yetişkinlik ve bağımsız yaşam açısından geçiş döneminde özel gereksinimli bireylerin neden desteklenmesi gerektiğini açıklar. 3.4. Yetişkinlik ve bağımsız yaşam açısından özel gereksinimli bireylerin desteklenmesi için neler yapılması gerektiğini betimler.
4. Bağımsız yaşam becerilerini betimleyebilecektir.
4.1. Bağımsızlık ve bağımsız yaşam becerileri kavramlarını betimler. 4.2. Bağımsız yaşam becerilerini (“günlük yaşam becerileri”, “öz-belirleme ve kişilerarası beceriler” ile “istihdam ve çalışma becerileri”) ve alt becerilerini betimler. 4.3. Bağımsız yaşam becerileriyle ilgili sınıflamaları açıklar. 4.4. Özel gereksinimli bireylere bağımsız yaşam becerilerinin neden kazandırılması gerektiğini betimler.
5. Özel gereksinimli bireyleri yetişkinliğe ve bağımsız yaşama hazırlamada geçiş kavramını ve geçiş planlamalarının önemini betimleyebilecektir.
5.1. Geçiş kavramını ve özelliklerini betimler. 5.2. Geçiş sınıflamalarını betimler. 5.3. Yetişkinliğe geçiş sürecinde geçiş planlamalarını ve önemini betimler. 5.4. Geçiş ekibini ve özelliklerini betimler. 5.5. Geçiş ekibinin rol ve sorumluluklarını betimler.
6. Yetişkinlik ve bağımsız yaşam açısından özel gereksinimli bireylerin yaşadıkları güçlükleri çözmek için neler yapılması gerektiğini betimleyebilecektir.
6.1. Kariyer eğitimini ve özelliklerini betimler. 6.2. Öz-belirleme becerilerinin öğretimiyle ilgili neler yapılması gerektiğini betimler. 6.3. Özel gereksinimli bireylerin istihdamı ve sürdürülebilir çalışma yaşamının özelliklerini betimler. 6.4. Günlük yaşam becerilerinin öğretimiyle ilgili neler yapılması gerektiğini betimler. 6.5. İstihdam ve çalışma becerilerinin öğretimiyle ilgili neler yapılması gerektiğini betimler. 6.6. Serbest zaman etkinliklerinin öğretimiyle ilgili neler yapılması gerektiğini betimler.
7. Yaşam alternatifleriyle (bakım, koruma ve rehabilitasyon hizmetleri, serbest zamanların değerlendirilmesi) ilgili temel kavramları betimleyebilecektir.
7.1. Özel gereksinimli bireylerin yaşam alternatifleriyle (bakım, koruma ve rehabilitasyon hizmetleri, serbest zamanların değerlendirilmesi) ilgili dünyadaki uygulamaları betimler. 7.2. Özel gereksinimli bireylerin yaşam alternatifleriyle (bakım, koruma ve rehabilitasyon hizmetleri, serbest zamanların değerlendirilmesi) ilgili Türkiye’deki uygulamaları betimler.