İŞİTME YETERSİZLİĞİNDE HAYAT BİLGİSİ ÖĞRETİMİ

Tanıtım

Ders Adı	Ders Kodu	Yarıyıl	Zorunlu/Seçmeli	Teori + Uygulama	AKTS
İşitme Yetersizliğinde Hayat Bilgisi Öğretimi	İYA305	V.YARIYIL	Seçmeli Ders	2+0	3.0

Ders Dili	Türkçe
Ders Türü	Seçmeli Ders
Öğretim Eleman(lar)ı	DOKTOR ÖĞRETİM ÜYESİ ELİF AKAY
Dersin Veriliş Biçimi	Bu ders sadece yüz yüze eğitim şeklinde yürütülmektedir.
Dersin Önkoşulları	Bu dersin ön koşulu ya da eş koşulu bulunmamaktadır.
Önerilen Dersler	Önerilen ders yoktur.
Okuma Listesi	Akar, H. ; Yıldırım, A. (2004). Oluşturmacı Öğretim Etkinliklerinin Sınıf Yönetimi Dersi’nde Kullanılması: Bir Eylem Araştırması. Sabancı Üniversitesi, İyi Örnekler Konferansı Bildirisi.Barth. J. ; Demirtaş, A. (1997) İlköğretim Sosyal Bilgiler Öğretimi. Ankara. YÖK/ Dünya Bankası Milli Eğitimi Geliştirme Projesi Hizmet Öncesi Öğretmen Eğitimi. Brantlinger, E.; Jimenez, R.; Klingner, J.; Pugach, M. ; Richardson, V. (2005). Qualitative studies in special education. Exceptional Children, 71(2) 195-207.Doğanay, A. (2008). Çağdaş sosyal bilgiler anlayışı ışığında yeni sosyal bilgiler programının değerlendirilmesi. Ç.Ü. Sosyal Bilimler Dergisi. 17 (2), 77-96. Gold, Sophie-Shifra K. (2006). Effectiveness of Document –Based Question (DBQ) Strategies for Deaf Students in Social Studies Clasroom. Yayımlanmamış Yüksek Lisans Tezi. Rochester Institute of Technology. Önal, H; Kaya, N. (2006). Sosyal bilgiler ders kitaplarının (4. ve 5. sınıf) değerlendirilmesi. Balıkesir Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi Aralık. 9(16).Ramsey, C.L. (1997). Deaf Children In Public Schools. Washigton: Gallaudet University Press.Safran, M. ve diğerleri (2007). İlköğretim sosyal bilgiler öğretimi öğrenci kılavuzu (4-5. Sınıflar). Ankara. YÖK Dünya Bankası Milli Eğitimi Geliştirme Projesi Hizmet Öncesi Öğretmen Eğitimi. Sönmez, V. (1998). Sosyal bilgiler öğretimi ve öğretmen kılavuzu. Ankara: Anı Yayıncılık.Sözer, E. (1998). Sosyal bilimler kapsamında sosyal bilgilerin yeri ve önemi. Sosyal bilgiler öğretimi. (Ed. G. Can). Eskişehir: Anadolu Üniversitesi Yayınları. Stewart D. A. ; Kluwin T. N. (2001). Teaching Deaf and Hard of Hearing Students. USA: A Pearson Education Company. Zarrillo, J. (2004). Teaching elementary social studies : principles and applications. (2nd ed). New Jersey: Pearson/Merrill Prentice Hall.
Değerlendirme	1 Ara sınav, 1 Final ve 1 Ödev. Sınavlar klasik yapılacaktır.
Staj & Uygulama	Bu ders için uygun değildir.