FARKINDALIK EĞİTİMİ

İçerik

Haftalar	Konular
1. Haftalar	Tanışma, ders içeriğinin(sürecin) paylaşılması, beklentiler ve önerilerin konuşulması.
2. Haftalar	Öğrencilerin Farkındalık, kendindelik, mindfulness, bilinçli farkındalık, bilişsel esneklik, psikolojik esneklik kavramları arasındaki benzerlikleri ve farklılıkları kuramsal temelde anlayabilmeleri hedeflenmektedir.
3. Haftalar	Dil ve biliş arasındaki ilişkinin boyutlarını fark ederek insan davranışları üzerindeki yansımalarını gözlemlemeleri hedeflenmektedir.
4. Haftalar	Eğitim-öğretim ortamlarında ve sosyal yaşamda var olan ve/veya var olması muhtemel insan davranışlarının olumlu/olumsuz yansımalarını örnekler üzerinden gözlemlenebilmesi hedeflenmektedir.
5. Haftalar	Bireylerin yaşamdaki rollerini tanımlayabilme, gerçek ben ile ideal ben arasındaki ayrımı fark edebilmeleri hedeflenmektedir.
6. Haftalar	Ara Sınav Haftası
7. Haftalar	Öğrencilerin “yaşam değerlerine” göre işlevsel adım atabilmeleri önünde var olan engelleri fark edebilmeleri hedeflenmektedir.
8. Haftalar	Psikolojik esneklik kavramı ve bileşenlerini açıklamak ve bu bileşenler çerçevesinde eğitim-öğretim ortamları ile sosyal yaşamda karşılaşılabilecek davranış örüntülerini fark edebilmek hedeflenmektedir.
9. Haftalar	Mindfulness/kendindelik kavramının kuramsal alt yapısının anlaşılması ve eğitim-öğretim ortamları ile sosyal yaşamda nasıl ele alınması gerektiğinin fark edilmesi amaçlanmaktadır.
10. Haftalar	Mindfulness/kendindelik uygulamalarıyla birlikte kuramsal bilgilerin içselleştirilmesi hedeflenmektedir.
11. Haftalar	Öğrencilerin işlevsiz ve işlevsel davranış örüntülerinin farkına vararak kendi davranış örüntülerini gözlemleyebilmeleri hedeflenmektedir.
12. Haftalar	Bireylerin yaşamlarında farkında olarak ve/veya farkında olmadan varlığını sürdüren “yaşam değerlerinin” kavranması ve öğrencilerin kendi yaşam değerlerini sorgulamaya başlamaları amaçlanmaktadır.
13. Haftalar	Bilişsel ayrışma ve birleşme kavramlarının tanıtılması ve bu kavramların eğitim-öğretim ortamları ile sosyal yaşamda nasıl var olduğunun gözlemlenebilmesi amaçlanmaktadır.
14. Haftalar	Yaşantısal kaçınma ve kabul kavramlarının tanıtılması ve bu kavramların eğitim-öğretim ortamları ile sosyal yaşamda nasıl var olduğunun gözlemlenebilmesi amaçlanmaktadır.