T.C. EĞİTİM TARİHİ

Tanıtım

Ders Adı	Ders Kodu	Yarıyıl	Zorunlu/Seçmeli	Teori + Uygulama	AKTS
T.C. Eğitim Tarihi	TAR404	VIII.YARIYIL	Mesleki Seçmeli Dersler	2+0	4.0

Ders Dili	Türkçe
Ders Türü	Mesleki Seçmeli Dersler
Öğretim Eleman(lar)ı	ÖĞR. GÖR. DR. BURCU ÇALIKUŞU AYKANAT
Dersin Veriliş Biçimi	Yüz yüze
Dersin Önkoşulları	Derse haftalık konu içeriklerine göre verilmiş olan kaynaklardan çalışılarak hazırlıklı bir şekilde derse gelinmesi
Önerilen Dersler	Bu dersi seçmiş olanların TAR 304 Osmanlı Tarihi ve TAR 402 T.C. Tarihi Derslerini seçmiş olmaları tavsiye edilir.
Okuma Listesi	ATATÜRK, Mustafa Kemal, Atatürk’ün Söylev ve Demeçleri I-III, Türk İnkılap Tarihi Enstitüsü Yayınları, 5. Baskı, Ankara 1997; ARAYICI, Ali, Kemalist Dönem Türkiye’sinde Eğitim Politikaları ve Köy Enstitüleri, Ceylan Yayınları, İstanbul 1999; AVCIOĞLU, Doğan, Türkiye’nin Düzeni, Bilgi Yayınevi, 3. Baskı, Ankara 1969; BAŞGÖZ, İlhan, Türkiye’nin Eğitim Çıkmazı ve Atatürk, Kültür Bakanlığı Yayınları Ankara 1995; BERKES, Niyazi, Türkiye’de Çağdaşlaşma, Yapı Kredi Yayınları, 4. Baskı, İstanbul 2003; ÇEÇEN, Anıl, Atatürk ve Cumhuriyet, İmge Yayınları, 4. Baskı, Ankara 1998; EROĞLU, Hamza, Türk İnkılap Tarihi, Savaş Yayınları, Ankara 1990; İNAN, Afet, Türkiye Cumhuriyeti ve Türk Devrimi, TTK, Ankara 1991; KARPAT, Kemal, Türk Demokrasi Tarihi, Afa Yayıncılık, İstanbul 1996; KİLİ, Suna, Atatürk Devrimi, Türkiye İş Bankası Yayınları, 6. Baskı, Ankara 1998; SAKAOĞLU, Necdet, Cumhuriyet Dönemi Eğitim Tarihi, İletişim Yayınları, İstanbul 1992; TANİLLİ, Server, Nasıl Bir Eğitim Sistemi İstiyoruz, Amaç Yayınları, 3. Baskı, İstanbul 1989; YÜCEER, Saime, “Türkiye’nin Aydınlanma Sürecinde Bir Kültür Devrimi Millet Mektepleri”, Atatürkçü Bakış, Yıl 1, C. 1, Sayı 1, Bursa, 2002, s.s. 13-32; Yahya Akyüz, Türk Eğitim Tarihi, Ankara, 2011; Çoşkun Bayrak, Türk Eğitim Tarihi, Eskişehir, 2011; Cavit Binbaşıoğlu, Başlangıçından Günümüze Türk Eğitim Tarihi, Ankara, 2009;Türk Eğitim Sisteminde Atatürkçülük ve Türkiye Cumhuriyeti Tarihi Eğitimi, Ankara, 2005; Necdet Sakaoğlu, Osmanlıdan Günümüze Eğitim Tarihi, İstanbul, 2003; Cahit Bilim, Türkiye’de Çağdaş Eğitim Tarihi, Eskişehir, 2000, Bilal Şimşir, Türk Yazı Devrimi, Ankara, 1992; Harf Devriminin 50 Yılı Sempozyumu, Ankara, 1991;Afet İnan, Türkiye Cumhuriyeti ve Türk Devrimi, Ankara, 1991; A. Adnan Adıvar, Osmanlı Türklerinde İlim, İstanbul 1991; Yahya Akyüz, Türk Eğitim Tarihi (Başlangıçtan 1982’ye), İstanbul, 1982; Cahit Yalçın Bilim, Türkiye’de Çağdaş Eğitim Tarihi (1734-1876), Anadolu Üniversitesi Edb. Fak. Yay., 1998. Uzunçarşılı, İsmail Hakkı, Osmanlı Devleti’nin İlmiye Teşkilâtı, Ankara, 1988. Hilmi Ziya Ülken, Türkiye’de Çağdaş Düşünce Tarihi, İstanbul, 1992. Osman Ergin, Türk Maarif Tarihi, İstanbul, 1977. Başaran, İbrahim Ethem, Eğitim Bilimine Giriş, Ankara, 2007; Nevzat Ayas, Türkiye Cumhuriyeti Milli Eğitimi, Ankara, 1948; Nafi Atuf Kansu, Türkiye’de Maarif Tarihi, 2. C., İstanbul, 1930-32; Faik Reşit Unat, Türkiye’de Eğitim Sisteminin Gelişmesine Tarihi Bir Bakış, Ankara, 1964; Niyazi Berkes, Türkiye’de Çağdaşlaşma, İstanbul, 2002; S.A. Somel, Osmanlı’da Eğitimin Modernleşmesi, (1839-1908), İstanbul, 2010; İlhan Tekeli, Selim İlkin, Osmanlı İmparatorluğunda Eğitim ve Bilgi Sisteminin Oluşumu ve Dönüşümü, Ankara, 1999; Berker, A. (1945). Türkiye’de İlköğretim (1839-1908), Ankara: 1945, Koçer, H. A., Türkiye’de Modern Eğitimin Doğuşu ve Gelişimi (1773-1923), İstanbul: 1991.
Değerlendirme	Dönem içerisinde 1 ara sınav, ödev ve final sınavı yapılmaktadır.
Staj & Uygulama	Yok