AKICILIK BOZUKLUKLARI VE KURAMLARI

Geri Dön

Öğrenme Çıktıları

Kekemeliği tanımlar.
Kekemeliğin sıklığı ve yaygınlığı hakkında bilgi sahibidir.
Kekemelikte genel değerlendirme ilkelerini yargılar.
Akıcılık üzerinde etkili olan faktörler hakkında bilgi sahibidir.
Genetik ve çevresel faktörlerle kekemelik arasındaki ilişkiyi açıklar.
Dil ve konuşma becerileri ile bilişsel süreçlerin kekemelikle ilişkisini açıklar.
Genetik çevre, dil-konuşma becerileri ve bilişsel süreçlerle kekemelik arasındaki ilişkinin kuramsal ve klinik yansımaları hakkında bilgi sahibidir.
Nörolojik ve fizyolojik süreçlerle kekemelik arasındaki ilişkiyi açıklar.
Mizaç ve duygudurumun kekemelikle ilişkisini açıklar.
Nörolojik ve fizyolojik süreçler, mizaç ve duygudurumla kekemelik arasındaki ilişkinin kuramsal ve klinik yansımaları hakkında bilgi sahibidir.
Kuram oluşturma ölçütlerini açıklar.
Serebral Baskınlık Kuramı ve Duyu-Motor Modellemeyi ilişkilendirir.
Yarıküreler Arası Müdahale Modelini ve Değişkenlik Modelini eleştirir.
Motor Konuşma Becerisi Kuramı ve Dizilim Kuramı hakkında bilgi sahibidir.
3 Faktörlü Kekemelik Modeli ve GODIVA modeli hakkında bilgi sahibidir.
Organik temelli kekemelik kuram ve modellerine dayandırılan terapi programları hakkında bilgi sahibidir.
Psiko-analitik ve Psiko-duygusal kekemelik kuramları hakkında bilgi sahibidir.
Tanı Kökenli kekemelik kuramını açıklar.
Edimsel Koşullanma ve 2 Faktörlü kekemelik kuramlarını ilişkilendirir.
Yaklaşma-Kaçınma Çelişkisini açıklar.
Çabalama Beklentisi Varsayımı ile Talep ve Kapasite Modeli hakkında bilgi sahibidir.
Palin PCI be RestartDCM okulöncesi kekemelik programları hakkında bilgi sahibidir.
Psiko-davranışsal kekemelik kuramlarını eleştirir.
Psiko-dilbilimsel kekemelik kuramları hakkında bilgi sahibidir.
Örtük Onarım Varsayımı ve EXPLAN Modelini ilişkilendirir.
Diyatez-Stres Modeli, Kısır Döngü Varsayımı, Birleştirme Hatası Varsayımını açıklar.
Çok Faktörlü Dinamik İlişkiler Kuramı hakkında bilgi sahibidir.
Psiko-dilbilimsel kuramların klinik yansımalarını tahmin eder.
Psiko-dilbilimsel kuramları eleştirir.
Hızlı-Bozuk konuşmanın genel özellikleri, belirtileri ve nedensel açıklamaları hakkında bilgi sahibidir.
Hızlı-Bozuk konuşma ve kekemeliği karşılaştırır.
Hızlı-Bozuk konuşma ve bilişsel, dilsel, motor beceriler arasındaki ilişkiyi açıklar.
Hızlı-Bozuk konuşma değerlendirme ve terapi süreçlerine dair bilgi sahibidir.