TR
EN

ÜNİVERSİTEMİZ
Rektörlük Önü
Hızlı Bağlantılar
- Kütüphane
- E-Posta
- Yemekhane
- Restoranlar
- Rehber
- Etkinlikler
- Duyurular
- Akademik Takvim
Anadolu Üniversitesinin temelini, 1958’de kurulan Eskişehir İktisadi ve Ticari İlimler Akademisi oluşturur. 1982’de Anadolu Üniversitesine dönüşen kurumumuz, kısa zamanda yalnızca ülkemizin değil dünyanın en büyük üniversiteleri arasında da çağdaş, dinamik ve yenilikçi bir üniversite olarak yerini almıştır.
AKADEMİK
AÇIKÖĞRETİM
Açıköğretim Sistemi
Hızlı Bağlantılar
Anadolu Üniversitesi Açıköğretim Sistemi, 1 milyondan fazla aktif öğrencisi ve yaklaşık 3 buçuk milyon mezununa açık ve uzaktan öğrenme yoluyla yükseköğrenim sağlamanın yanı sıra özel projeler yardımıyla Türkiye’nin eğitim sorunlarının aşılmasında vazgeçilmez bir rol üstlenmektedir. Hızlı harekete geçebilen çok esnek bir yapıya ve güçlü bir organizasyona sahip olan Açıköğretim Sistemi uluslararası düzeyde işbirlikleri için cazibe merkezi haline gelmiştir.
ÖĞRENCİ İŞLEMLERİ
ARAŞTIRMA
Araştırma
Hızlı Bağlantılar
- Kütüphane
- E-Posta
- Yemekhane
- Restoranlar
- Rehber
- Etkinlikler
- Duyurular
- Akademik Takvim
Kısa adıyla BAP (Bilimsel Araştırma Projeleri), yüksek öğretim kurumlarındaki bilimsel araştırmaların desteklenmesi amacıyla geliştirilmiş bir uygulamadır. Bu uygulama YÖK'ün 01.01.2002 tarihinden geçerli olmak üzere yürülüğe aldığı Yükseköğretim Kurumları Bilimsel Araştırma Projeleri Hakkında Yönetmelik uyarınca gerçekleştirilmektedir. Üniversitemizin tüm öğretim elemanları BAP Komisyonuna başvurarak bilimsel araştırmaları için kaynak alabilirler.
KAMPÜSTE YAŞAM
Kampüste Yaşam
Hızlı Bağlantılar
- Kütüphane
- E-Posta
- Yemekhane
- Restoranlar
- Rehber
- Etkinlikler
- Duyurular
- Akademik Takvim
Anadolu Üniversitesinde, eğitim-öğretim ve bilimsel çalışmaların yanı sıra sosyal ve kültürel etkinliklere de büyük önem verilmektedir. Bu kapsamda, konferans, seminer, panel, kongre, sempozyum gibi bilimsel toplantılar; gösteri, sergi, tiyatro, konser gibi çok sayıda kültürel etkinlik gerçekleştirilmekte; her birimdeki küçük konferans salonlarının yanı sıra Yunusemre Kampusünde hemen Atatürk Kültür ve Sanat Merkezi, Kongre Merkezi ve Sinema Anadolu da sürekli etkinliklere sahne olmaktadır.

19. YY. FELSEFESİ

Öğrenme Çıktıları

19. yüzyıl felsefesinin genel özelliklerini açıklayabilecektir.
19. yüzyıl felsefesinin başlıca temsilcilerini ve eserlerini tanır.
19. yüzyılın temel felsefe problemlerini saptar.
19. yüzyıl felsefesinin başlıca kavramlarını tanımlar.
Alman İdealistlerinin varlık ve bilgi anlayışlarını tartışabilecektir.
Fichte’nin ve Schelling’in varlık ve bilgi anlayışlarını açıklar.
Hegel’in varlık ve bilgi anlayışını açıklar.
Hegel’in felsefedeki tavrını Feuerbach, Marks ve Engels’e dayanarak sorgular ve eleştirir.
Tarihsel/diyalektik maddeciliği çözümleyebilecektir.
Marks’ın ve Engels’in ideolojiye dönüştürülen görüşlerindeki felsefi yönü formüle eder.
Tarihsel/diyalektik maddeciliğin hem 19. yüzyılda ve sonrasındaki, hem de genel düşünce tarihindeki konumunu değerlendirir.
Romantizmi ve ilk varoluşçuları değerlendirebilecektir.
Arthur Schopenhauer’in felsefi görüşlerini açıklar, sorgular ve eleştirir.
Soren Kierkegaard’un felsefi görüşlerini açıklar, sorgular ve eleştirir.
Friedrich Nietzsche’nin felsefi görüşlerini açıklar, sorgular ve eleştirir.
Olguculuğu (pozitivizm) değerlendirebilecektir.
Auguste Comte’un metafiziğe karşı çıkışını formüle eder.
Pozitivizmin felsefe tarihindeki etkilerini bilimdeki etkileriyle karşılaştırır.
Pozitivizmin ideolojileşmesini sorgular ve eleştirir.
Liberalizmin öncülerini değerlendirebilecektir.
John Stuart Mill’in birey-toplum ilişkileri ve özgürlük hakkındaki görüşlerini açıklar, sorgular ve eleştirir.
Herbert Spencer’ın birey-toplum ilişkileri ve özgürlük hakkındaki görüşlerini açıklar, sorgular ve eleştirir.
Liberal düşüncenin öncülerini birbirleriyle karşılaştırarak liberalizmin genel karakteri hakkında kendi görüşünü oluşturur.