TR
EN

ÜNİVERSİTEMİZ
Rektörlük Önü
Hızlı Bağlantılar
- Kütüphane
- E-Posta
- Yemekhane
- Restoranlar
- Rehber
- Etkinlikler
- Duyurular
- Akademik Takvim
Anadolu Üniversitesinin temelini, 1958’de kurulan Eskişehir İktisadi ve Ticari İlimler Akademisi oluşturur. 1982’de Anadolu Üniversitesine dönüşen kurumumuz, kısa zamanda yalnızca ülkemizin değil dünyanın en büyük üniversiteleri arasında da çağdaş, dinamik ve yenilikçi bir üniversite olarak yerini almıştır.
AKADEMİK
AÇIKÖĞRETİM
Açıköğretim Sistemi
Hızlı Bağlantılar
Anadolu Üniversitesi Açıköğretim Sistemi, 1 milyondan fazla aktif öğrencisi ve yaklaşık 3 buçuk milyon mezununa açık ve uzaktan öğrenme yoluyla yükseköğrenim sağlamanın yanı sıra özel projeler yardımıyla Türkiye’nin eğitim sorunlarının aşılmasında vazgeçilmez bir rol üstlenmektedir. Hızlı harekete geçebilen çok esnek bir yapıya ve güçlü bir organizasyona sahip olan Açıköğretim Sistemi uluslararası düzeyde işbirlikleri için cazibe merkezi haline gelmiştir.
ÖĞRENCİ İŞLEMLERİ
Rektörlük Önü
Hızlı Bağlantılar
- Kütüphane
- E-Posta
- Yemekhane
- Restoranlar
- Rehber
- Etkinlikler
- Duyurular
- Akademik Takvim
Örgün Web İşlemleri

Örgün Öğrenci Sistemi (Anasis)

Öğrenci Bilgi Sistemi

Kayıt Yenileme Sistemi

Yaz Okulu

Öğrenci Hesap (Öğrenci İşleri)

Yeni Kayıt ve Muafiyet Seçme Sınavı

Diploma Doğrulama
Eğitim Öğretim ile ilgili Mevzuat

Kanun ve Yönetmelikler

Yönergeler

Usul ve Esaslar

Bilgi ve Belgeler

Senato ve Yönetim Kurulu Kararları

Çift Anadal/Yandal Programı

Kurumiçi/ Kurum dışı yatay geçiş

Üniversite Kataloğu

Yabancı Uyruklu Öğrenci Başvurusu
Öğrenci İçin Bilgi

Genel Kabul Şartları

Kayıt İşlemleri

AKTS Kredi Sistemi

Akademik Danışmanlık

Önceki Öğrenmenin Tanınması

Uluslararası Programlar

Staj
ARAŞTIRMA
Araştırma
Hızlı Bağlantılar
- Kütüphane
- E-Posta
- Yemekhane
- Restoranlar
- Rehber
- Etkinlikler
- Duyurular
- Akademik Takvim
Kısa adıyla BAP (Bilimsel Araştırma Projeleri), yüksek öğretim kurumlarındaki bilimsel araştırmaların desteklenmesi amacıyla geliştirilmiş bir uygulamadır. Bu uygulama YÖK'ün 01.01.2002 tarihinden geçerli olmak üzere yürülüğe aldığı Yükseköğretim Kurumları Bilimsel Araştırma Projeleri Hakkında Yönetmelik uyarınca gerçekleştirilmektedir. Üniversitemizin tüm öğretim elemanları BAP Komisyonuna başvurarak bilimsel araştırmaları için kaynak alabilirler.
KAMPÜSTE YAŞAM
Kampüste Yaşam
Hızlı Bağlantılar
- Kütüphane
- E-Posta
- Yemekhane
- Restoranlar
- Rehber
- Etkinlikler
- Duyurular
- Akademik Takvim
Anadolu Üniversitesinde, eğitim-öğretim ve bilimsel çalışmaların yanı sıra sosyal ve kültürel etkinliklere de büyük önem verilmektedir. Bu kapsamda, konferans, seminer, panel, kongre, sempozyum gibi bilimsel toplantılar; gösteri, sergi, tiyatro, konser gibi çok sayıda kültürel etkinlik gerçekleştirilmekte; her birimdeki küçük konferans salonlarının yanı sıra Yunusemre Kampusünde hemen Atatürk Kültür ve Sanat Merkezi, Kongre Merkezi ve Sinema Anadolu da sürekli etkinliklere sahne olmaktadır.

EBRU

Program Çıktılarına Katkısı

0 : Desteklemiyor 1 : Alt seviyede destekliyor 2 : Orta seviyede destekliyor 3 : Üst seviyede destekliyor

No	Program Yeterlilikleri	Katkı Düzeyi
		0	1	2	3
1	Görsel kültür bilgilerini görsel sanatlar eğitimi alanında kullanabilme				X
2	Öğrenme ve öğretme süreçlerini planlama, yönetme, yürütme ve değerlendirebilme.			X
3	Etkin iletişim kurabilme				X
4	Öğrenci istek ve gereksinimlerine duyarlı, önerilere ve gelişmeye açık olabilme				X
5	Sosyal kültürel ve toplumsal sorumlulukları kavrama, benimseme ve uygulayabilme				X
6	Tasarım ilke ve elemanlarını bilme, bunları uygun tekniklerle birleştirip özgün tasarımlar üretebilme ve tasarım ürünlerine eleştirel yorumlar getirebilme				X
7	Öğretme öğrenme sürecinde disiplinlerarası çalışabilme				X
8	Çeşitli estetik anlayışların farkında, güncel sanat etkinliklerine katılan ve onları takip eden, görsel okur-yazarlık yetileriyle donanmış, yaratıcı bireyler yetiştirme amacına yönelik projeleri işbirliği içinde uygulama				X
9	Mesleki özgüven sahibi olabilme	X
10	Çağın sorunları hakkında bilgili olmak				X
11	Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilincini taşıma ve bunu gerçekleştirebilme				X
12	Öğrencilerin başarısı için eğitim ortamlarının tüm paydaşlarıyla işbirliği yapabilme				X
13	Ölçme ve değerlendirme tekniklerini kullanarak öğrenci başarısını değerlendirebilme				X
14	Öğretim teknolojilerine yönelik bilgi birikimini sınıf ortamında etkin biçimde uygulayabilme				X
15	Öğrenen gereksinimlerine yönelik çok yönlü, güvenli ve ölçülebilir öğrenme ortamları tasarlayabilme				X
16	Öğrenme öğretme sürecini güncel teknolojiler ile bütünleştirebilme.				X
17	Konu alanı öğretimine uygun öğretim materyalleri geliştirebilme		X
18	Konu alanı öğretimine uygun yöntem, teknik, araç-gereç ve materyalleri etkili bir şekilde kullanabilme		X
19	Konu alanı öğretimine yönelik etkinlikler düzenleyebilme		X
20	Edindiği bilgileri bütüncül biçimde kullanarak konu alanı öğretimine yönelik öğretim planı hazırlayabilme				X
21	Farklı kaynaklardan ulaşılan bilgilerin doğruluğunu ve güncelliğini değerlendirebilme				X
22	Mesleğiyle ilgili temel düzeyde yabancı dil kullanabilme		X
23	Mesleki etik kurallara uyabilme				X