• HOMEPAGE
  • UNIVERSITY
  • ACADEMICS
  • OPEN EDUCATION
  • STUDENT AFFAIRS
  • RESEARCH
  • CAMPUS LIFE
  • LIBRARY
  • WEBMAIL
  • DIRECTORY
  • EVENTS
  • ANNOUNCEMENTS
  • ACADEMIC CALENDAR
  • PROSPECTIVE STUDENTS
  • FACULTY & STAFF
  • ALUMNI
  • SATIN ALMA
  • KVKK
  • INTERNATIONAL
  • PROSPECTIVE STUDENTS
  • FACULTY & STAFF
  • ALUMNI
  • QUALITY
  • KVKK
Menü
  • TR
  • EN
Anadolu University
  • UNIVERSITY
    Anadolu University
    Rektörlük Önü
    Quick Links
    • Library
    • Webmail
    • Dining
    • Restaurants
    • Directory
    • Events
    • Announcements
    • Academic Calendar
    • About Anadolu
    • Administration
    • Internal Audit Unit
    • Office of Secretary General
    • Administrative Units
    • Boards - Commissions
    • Corporate Communications
    • Right to Information
    • Satın Alma
    Eskişehir Academy of Economic and Commercial Sciences, founded in 1958, formed the basis of Anadolu University. The Academy was replaced by Anadolu University in 1982, which has gained a well-deserved place as a modern, dynamic and innovative institution among the largest universities not only in Türkiye, but also in the world.
  • ACADEMICS
  • OPEN EDUCATION
    Anadolu Üniversitesi
    Açıköğretim Sistemi
    Quick Links
    • Anadolum eKampüs
    • Second University
    • OESSupport
    • Global Campus
    • Apply Now
    • Student Login
    • Open Education System
    • Programs In Türkiye
    • Programs Abroad
    • Admission
    • Akademik Takvim
    • Contact Info
    • Local Bureaus for Open Education Sevices in Türkiye
    Anadolu University Open Education System plays an essential role in overcoming educational problems of Türkiye not only by providing open and distance education to 1 million active students and 3.5 million graduates but also by developing specific projects. Besides with those numbers, the system is among the mega universities of the world. By the constantly renewing method of open and distance education, it implements many initiatives and innovations in the Turkish Higher Education System.
  • STUDENT AFFAIRS
  • RESEARCH
    Araştırma
    Araştırma
    Quick Links
    • Library
    • Webmail
    • Dining
    • Restaurants
    • Directory
    • Events
    • Announcements
    • Academic Calendar
    • Units
    • Centers
    • TÜBİTAK Projects
    • Journals
    • Board of Ethics
    • Scientific Research Projects
    • ARINKOM
    Kısa adıyla BAP (Bilimsel Araştırma Projeleri), yüksek öğretim kurumlarındaki bilimsel araştırmaların desteklenmesi amacıyla geliştirilmiş bir uygulamadır. Bu uygulama YÖK'ün 01.01.2002 tarihinden geçerli olmak üzere yürülüğe aldığı Yükseköğretim Kurumları Bilimsel Araştırma Projeleri Hakkında Yönetmelik uyarınca gerçekleştirilmektedir. Üniversitemizin tüm öğretim elemanları BAP Komisyonuna başvurarak bilimsel araştırmaları için kaynak alabilirler.
  • CAMPUS LIFE
    Anadolu Üniversitesi
    Kampüste Yaşam
    Quick Links
    • Library
    • Webmail
    • Dining
    • Restaurants
    • Directory
    • Events
    • Announcements
    • Academic Calendar
    • Social Facilities
    • Culture and Arts Centers
    • Museums
    • Sports Facilities
    • Ensembles
    • Student Clubs
    • Campus Information
    • Photo Gallery
    At Anadolu University, social and cultural activities are as important as education and scientific research. The University frequently holds scientific events such as conferences, seminars, panels, congresses and symposia, and cultural activities such as exhibitions, stage performances and concerts. In addition to smaller conference halls in each unit, Atatürk Culture and Arts Center, Congress Center and Cinema Anadolu on Yunusemre Campus house many activities throughout the year.

SOCIAL WORK WITH CHILDREN

  • Home Page
  • Academics
  • Faculties
  • Faculty of Health Sciences
  • Department of Social Services
  • Course Structure Diagram with Credits
  • Social Work With Children
  • Description
Back

Description

Course Title Course Code Semester Required/Elective Theory + Practice ECTS
Social Work With Children SHZ230 IV. SEMESTER Area Elective Courses 2+0 3.0
Language of Instruction Türkçe
Course Type Area Elective Courses
Course Instructor(s) DOÇ. DR. TAHİR EMRE GENCER
Mode of Delivery The mode of delivery of this course is Face to face
Prerequisites There is no prerequisite or co-requisite for this course.
Courses Recommended Children rights
Reading List 1. Acar, H. (2006). Sokak Çocuklarına Yönelik Hizmetlerin Değerlendirilmesi: Sosyal Hizmetler ve Çocuk Esirgeme Kurumu Örneği. (Yayımlanmamış Doktora Tezi), Hacettepe Üniversitesi/Sosyal Bilimler Enstitüsü, Ankara.2. Acar, H. (2010). Children Working In The Streets And In The Service Sector In Turkey “A Comparative Study”. Journal of Human Sciences, 7(1), 1009-1019. 3. Acar, H. (2010). Sokakta Yaşayan ve/veya Çalıştırılan Çocuklara Yönelİk Hizmet Modelinin ve İl Eylem Planlarının Değerlendirilmesi Raporu. Ankara.4. Akbaş, E. ve Topçuoğlu, R. A. (2009). Modern Çocukluk Paradigmasinin Oluşumu-Eleştİrel Bİr Değerlendİrme. Toplum ve Sosyal Hizmet, 20(1), 95-104.5. Boyd Webb, N. (2017). Çocuklarla sosyal hizmet uygulaması. Erbay, E. (Çev. Ed.), I. Baskı, Ankara: Nika Yayınevi, 194-222.6. ÇSGB, (2017). Çocuk İşçiliği ile Mücadele Ulusal Programı. Ankara. https://www.csgb.gov.tr/media/4755/cocuk_isciligi_rev_23032017.pdf7. Erbay, E. (2011). Türkiye’de Çocuk Haklarını Tanıtma, Yaygınlaştırma ve Izlemeye Yönelik Uygulamaların Eleştirel Analizi ve Bir Model Önerisi. (Yayımlanmamış Doktora Tezi), Hacettepe Üniversitesi, Ankara.8. Erdur-Baker, Ö. ve Serim-Yıldız, B. (2017). Çocuk ve Ergenler. Ö. Erdur-Baker ve T. Doğan (Eds.), Afetler, Krizler, Travmalar Ve Psikolojik Yardım (2. Baskı ed., s. 25-42). Ankara: Türk Psikolojik Danışma ve Rehberlik Derneği.9. Gencer, T. E. ve Karagöz, D. (2016). Mülteci çocukların mekânsal ve psiko-sosyal yoksunlukları: kentsel alanlarda mülteci çocuk olmak. A. Çolpan Kavuncu (Ed.), Kentsel Güvenlik ve Çocuk Suçluluğu (37-48). Ankara: Polis Akademisi Yayınları.10. Gencer, T. E. (2017). Göç ve Eğitim İlişkisi Üzerine Bir Değerlendirme: Suriyeli Çocukların Eğitim Gereksinimi ve Okullaşma Süreçlerinde Karşılaştıkları Güçlükler. Uluslararası Sosyal Araştırmalar Dergisi, 10(54), 838-851.11. Gencer, T. E. (2019). Göç Süreçlerindeki Çocukların Karşılanamayan Gereksinimleri, Haklara Erişimleri ve Beklentileri: Ankara ve Hatay'da Yaşayan Suriyeli Çocuklar Örneği. (Yayımlanmamış Doktora Tezi). Hacettepe Üniversitesi/Sosyal Bilimler Enstitüsü, Ankara.12. Gencer, T. E. (2019). Dezavantajlı bireylerle ve marjinalize olmuş gruplarla çalışırken sosyal işlevselliği geliştirme ihtiyacı ve savunuculuk faaliyetleri. Ö. Altındağ, O. Tatlıcıoğlu, Y. Kryvenko (Ed.), Current Problems and Approaches in Social Work (73-83). Londra: IJOPEC Publication.13. Gencer, T. E., Erkul, E. ve Özmen, M. (2020). Kent Özelinde Gereksinim Temelli Çocuk-Mekân Tartışmaları ve Çocuk Dostu Alan Olanakları. Kentsel Sosyal Hizmet. Buz, S., Gencer, T. E. ve Bolgün, C. (Ed.), I. Baskı, Ankara: Nobel Yayınevi, 265-301.14. IJBBD (1994). Children and Youth Services, Organizations and Institutions in the Federal Republic of Germany, Bonn.15. Işık, Oğuz ve M. Melih Pınarcıoğlu. Nöbetleşe Yoksulluk, Gecekondulaşma ve Kent Yoksulları: Sultanbeyli Örneği. Birinci Baskı,İstanbul: İletişim Yayınları, 2001.16. Kağıtçıbaşı Çiğdem. Toplumsal Tarihte Çocuk. Sempozyum/Atölye 2. 23-24 Nisan 1993. Tarih Vakfı Yayınları. Yayına Hazırlayan: Bekir Onur. İstanbul, 1994: 31-38.17. Karataş, K. (2007). Türkiye'de Çocuk Koruma Sistemi ve Koruyucu Aile Uygulamaları Üzerine Bir Değerlendirme. Toplum ve Sosyal Hizmet, 18(2), 7-19.18. Karataş, Kasım, Acar Hakan, Cankurtaran Öntaş Özlem, Baykara Acar Yüksel ve Elif Gökçearslan. “Türkiye’de Çocuğun Korunması: Osmanlı’dan Günümüze Çocuk Refahına Yönelik Düzenlemeler,” Toplum ve Sosyal Hizmet. 15,1, Nisan 2004: 15-25.19. Karataş, K., Attepe Özden, S., Ege, A., Fırat, E., Erim, F. ve Aslan, H. (2016). Ankara Sokaklarında Çalıştırılan Çocuklar: Sorunlar ve İhtiyaçlar. Ankara: Anıl Grup Matbaacılık Yayıncılık.20. Karataş, K., Gencer, T. E., Çalış, N. ve Ege, A. (2016). Öğrenci Sorunlarının Okul Sosyal Hizmeti Bağlamında Değerlendirilmesi. Okul Sosyal Hizmeti Özel Sayısı, Sosyal Hizmet Uzmanları Derneği Yayını, 70-80.21. Kırımsoy, E., Acar, H., Sevük, H., Kaynak, H., Aydın, M., Antakyalıoğlu, Ş., Özdemir, U., Mutlu, Y. ve Acar, Y. (2013). Çocuk Adalet Sistemi Çalışanları Eğitim Programı. Sosyal Çalışma Görevlileri için Eğitim Kitabı. Ankara: UNİCEF: Türkiye’de Çocuklar için Adalet.22. Kurnaz, Ş. A. (2007). Çocuk Yoksulluğu. Sosyal Politika Çalışmaları Dergisi, 12(12).23. Maluccio, Anthony N (1995). “Children: Direct Practice,” Encyclopedia of Social Work. 19th Edition. Washington, DC.,NASW Press.24. Öner, Ö. (2015). Çocuklar ve Savaş. A. D. Başterzi ve A. T. Aker (Eds.), Barış Kitabı: Bireyden Topluma Savaşın ve Barışın Ruh Hali (s. 175-183). Ankara: Türkiye Psikiyatri Derneği Yayınları.25. Özservet, Y. Ç. (2016). Göç ve Çocuk Özel. Göç Dergisi, 3(1), 1-4.26. Öztürk, A. (2008). Çocuk Yoksulluğunda Yaşama, Sağlık ve Beslenme Hakları. Toplum ve Sosyal Hizmet, 19(2), 67-80.27. Polat, G. (2007). İç Göçün Çocuk Ruh Sağlığına Etkisi ve Sosyal Hizmet Müdahalesİ. Toplum ve Sosyal Hizmet, 18(1), 91.28. Postman, N. (1995). Çocukluğun Yokoluşu: İmge Kitapevi Yayınları.29. Uluğtekin, Sevda (2001). “Yirminci Yüzyılda Türkiye’nin Çocukları: Sorunlar ve Beklentiler” Prof. Dr. Nihal Turan’a Armağan. Ankara: Hacettepe Üniversitesi Sosyal Hizmetler Yüksekokulu Yayınları No:28.30. Uyan Semerci, P., Müderrisoğlu, S., Karatay, A., Ekim Akkan, B., Kılıç, Z., Oy, B. ve Uran, Ş. (2012). Eşitsiz Bir Toplumda Çocukluk: Çocuğun "İyi Olma Hali" ni Anlamak: İstanbul Örneği. İstanbul: İstanbul Bilgi Üniversitesi Yayınları.31. Yavuzer, H. (1994). Ana-baba ve çocuk (7. baskı ed.). İstanbul: Remzi Kitabevi.32. Yolcuoğlu, İ. G. (2009). Çocuğun İyilik Hali ve Sosyal Hizmet. Toplum ve Sosyal Hizmet, 19(2), 85-93.
Assessment Methods Assesment of this course consist of 1 midterm, 1 final and 1 homework.
Work Placement N/A
  • Description
  • Content
  • Learning Outcomes
  • Learning Activities and Teaching Methods
  • Course's Contribution to Prog.
  • Assessment Methods
Web sitemizdeki çerezleri (cookie) kullanıcı deneyimini artıran teknik özellikleri desteklemek için kullanıyoruz. Detaylı bilgi için tıklayınız.
Google Analytics tarafından yönetilen çerezleri devre dışı bırakabilir veya kabul edebilirsiniz.
Anadolu Üniversitesi
  • ABOUT ANADOLU
  • About Anadolu
  • Office of Secretary General
  • Boards
  • Information and Documents
  • İletişim Bilgileri
  • ACADEMICS
  • Open Education System
  • Faculties
  • Graduate Schools and Institutes
  • Vocational Schools
  • Schools
  • OPEN EDUCATION
  • Open Education System
  • Programs in Türkiye
  • Programs Abroad
  • Admission
  • Academic Calendar
  • Learning Environments
  • About Examinations
  • Student Guides
  • STUDENT AFFAIRS
  • Academic Calendar
  • RESEARCH
  • Units
  • Research Centres
  • Science and Life
  • CAMPUS LIFE
  • Social Facilities
  • Culture and Arts Centers
  • Museums
  • Sports Facilities
  • Ensembles
  • Student Clubs
  • Campus Services
  • Photo Gallery
Android Application iOS Application
© 2025 Anadolu University - All rights reserved.