OTİSTİK ÇOCUKLARIN EĞİTİMİNE GİRİŞ

Geri Dön

Öğrenme Çıktıları

Otizm Spektrum Bozukluğunu (OSB) tanımlayabilecektir.
Otizm spektrum bozukluğunu tanımlar.
OSB’nin nedeni ile ilişkili olabilecek durumları açıklar.
Otizm spektrum bozukluğunun yaygınlık oranlarını açıklar.
DSM IV-TR'ye göre Otizm Spektrum Bozukluğu'na ilişkin yapılan sınıflamaları açıklayabilecektir.
DSM IV-TR'ye göre OSB şemsiyesi altında bulunan bozuklukları betimler.
OSB şemsiyesi altında bulunan bozuklukların arasındaki farklılık ve benzerlikleri açıklar.
Otizm Spektrum Bozukluğunun belirtilerini ve tarihsel gelişimini betimleyebilecektir.
DSM IV-TR'ye göre otizm spektrum bozukluğunun belirtilerini betimler.
DSM 5'e göre otizm spektrum bozukluğunun belirtilerini betimler.
Otizm spektrum bozukluğunun tarihçesini açıklar.
Otizm spektrum bozukluğunun olası nedenlerini, erken tanılanmasını, eğitim gereksinimlerini ve sratejilerini tartışablecektir.
Otizm spektrum bozukluğunun olası nedenlerini tartışır.
OSB’ye sahip bireylerin güçlü ve zayıf yönlerini tartışır.
OSB’ye sahip bireylerin eğitim gereksinimlerini karşılamak için gereken stratejileri açıklar.
Otizm spektrum bozukluğunun erken tanılanmasını tartışır.
Otizm spektrum bozukluğuna ilişkin tıbbi ve terapi uygulamalarını tartışabilecektir.
Otizm spektrum bozukluğuna ilişkin tıbbi ve terapi uygulamalarının neler olduğunu açıklar.
Tıbbi ve terapi uygulamalarını bilimsel dayanaklı olma açısından değerlendirir.
Tıbbi ve terapi uygulamalarının yararlarını ve zararlarını tartışır.
Otizm spektrum bozukluğuna ilişkin eğitim uygulamalarını tartışabilecektir.
Otizm spektrum bozukluğuna ilişkin eğitim uygulamalarının ne olduğunu açıklar.
Eğitim uygulamalarını bilimsel dayanaklı olma açısından tartışır.
Eğitim uygulamalarının yararlarını ve sınırlılıklarını tartışır.
Otizm spektrum bozukluğuna ilişkin iletişim becerisi kazandırma uygulamalarını tartışabilecektir.
Otizm spektrum bozukluğu olan bireylere iletişim becerisi kazandırma uygulamalarının ne olduğunu açıklar.
İletişim becerisi kazandırma uygulamalarını bilimsel dayanaklı olma açısından tartışır.
İletişim becerisi kazandırma uygulamalarının yararlarını ve sınırlılıklarını tartışır.
Otizm spektrum bozukluğuna sahip çocukları olan ailelerin sorunlarının ne olduğunu ve bu ailelere nasıl destek olunacağını açıklayabilecektir.
Otizm spektrum bozukluğu olan çocukların ailelerinin yaşadığı duygusal güçlükleri açıklar.
Otizm spektrum bozukluğu olan çocukların kardeşlerinin yaşadığı sorunları açıklar.
Otizm spektrum bozukluğuna olan çocukların anne-babalarına ve kardeşlerine nasıl destek olunacağını açıklar.